Quy tắc “vàng” khi dạy tiếng Anh cho trẻ mầm non là gì?

Trong khi cha mẹ muốn con cái mình xuất sắc và bắt kịp với sự phát triển của thế giới, điều quan trọng là không làm trẻ quá tải với quá nhiều thông tin và áp lực. Mỗi trẻ phát triển khác nhau và có những điểm mạnh riêng, vì vậy cần tạo ra một môi trường học tập nuôi dưỡng và vui chơi tôn trọng từng cá nhân của trẻ.

Ngày hôm qua, khi đi ngang bàn của một quán ăn, tôi nghe thấy cuộc trò chuyện của hai bà mẹ về việc dạy tiếng Anh cho con trong độ tuổi mầm non. Một bà mẹ cho rằng, việc cho con học tiếng Anh trong giai đoạn này là quá sớm và chưa cần thiết. Nếu học thì cũng không cần bỏ nhiều chi phí đầu tư cho con vì độ tuổi này trẻ chưa biết gì. 

Người mẹ còn lại thì cho rằng chuyện cho học tiếng Anh bây giờ là đúng và phải đầu tư chuẩn ngay từ đầu. Chị sẵn sàng bỏ chi phí mấy chục triệu đồng cho một lộ trình nửa năm để con được học với giáo viên bản ngữ. 

Thực ra câu chuyện cho trẻ mầm non học tiếng Anh hay không và học như thế nào luôn là chủ đề gây tranh cãi của những người làm cha mẹ. Có những cha mẹ theo trường phái đề cao tầm quan trọng của ngoại ngữ đã không ngại chi một khoản tiền lớn hơn phần nửa thu nhập của mình mỗi tháng để mong con có một nền tảng thật tốt. Nhưng cũng vì thế mà đặt kỳ vọng quá lớn và tạo áp lực học từ đầu cho con. Có người thì ngược lại, cho con học chương trình cơ bản khi bắt đầu bậc tiểu học nhưng lại mang tâm lý lo lắng khi thấy con không giao tiếp tiếng Anh như bạn bè. 

Quy tắc tình yêu thương, sự kiên nhẫn và tạo ra trải nghiệm học tập thú vị.

Cả hai xu hướng đó liệu xu hướng nào sẽ phù hợp với trẻ? Chúng tôi mang câu hỏi này đến gặp cô giáo Christa du preez – người có kinh nghiệm lâu năm trong giáo dục tiếng Anh độ tuổi mầm non tại Elink.

Theo cô Christa du preez chia sẻ, quy tắc “vàng” trong việc dạy học sinh nhỏ tuổi của cô là ưu tiên tình yêu thương và sự kiên nhẫn, đồng thời làm cho trải nghiệm học tập trở nên thú vị và đáng nhớ. Điều quan trọng là truyền cho trẻ niềm đam mê với tiếng Anh từ khi còn nhỏ, đặc biệt là trong độ tuổi từ 3 đến 6, vì đây được coi là “thời kỳ vàng” cho việc tiếp thu ngôn ngữ theo các nghiên cứu khoa học.

Trẻ em ở độ tuổi này giống như những miếng bọt biển, có thể hấp thụ ngôn ngữ mới rất nhanh, vì vậy việc cho trẻ tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm là rất quan trọng. Nhiều gia đình tìm kiếm các chương trình và trung tâm dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ, phản ánh xu hướng toàn cầu hóa ngày càng tăng.

Cha mẹ muốn con bắt kịp sự phát triển của thế giới

Trong khi cha mẹ muốn con cái mình xuất sắc và bắt kịp với sự phát triển của thế giới, điều quan trọng là không làm trẻ quá tải với quá nhiều thông tin và áp lực. Mỗi trẻ phát triển khác nhau và có những điểm mạnh riêng, vì vậy cần tạo ra một môi trường học tập nuôi dưỡng và vui chơi tôn trọng từng cá nhân của trẻ.

Giáo viên cần kiên nhẫn khi hướng dẫn trẻ trong hành trình phát triển của chúng, trong khi cha mẹ và người lớn nên tránh ép buộc trẻ làm những việc chúng không muốn làm. Các nhà giáo dục đồng ý rằng không nên đặt áp lực quá mức lên trẻ nhỏ và nên để trẻ mẫu giáo tập trung vào ăn uống và chơi đùa trong khi học cách tập trung.

Khi dạy tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo, các phương pháp truyền thống dành cho người lớn không hiệu quả vì trẻ nhỏ không thể ngồi yên và học từ giấy và bút. Thay vào đó, các hoạt động lớp học nên bao gồm các hoạt động thể chất thú vị, và các gia đình có điều kiện nên xem xét việc cho trẻ tiếp xúc với môi trường quốc tế, vì điều này có thể mang lại nhiều lợi ích.

Vấn đề đạt được giọng nói như người bản xứ khi học tiếng Anh là phức tạp. Mặc dù không cần thiết phải có giọng nói như người bản xứ, nhưng sự lưu loát trong ngôn ngữ là rất quan trọng. Tuy nhiên, phát âm cũng không nên bị đánh giá thấp vì nó ảnh hưởng lớn đến giao tiếp về lâu dài.

Khi dạy tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo, các phương pháp truyền thống dành cho người lớn không hiệu quả  

Việc trẻ được bao quanh bởi môi trường quốc tế ngay từ khi bắt đầu học tiếng Anh là có lợi. Sự tiếp xúc tự nhiên này khuyến khích sự lưu loát và xây dựng sự tự tin trong việc giao tiếp bằng tiếng Anh với giáo viên và bạn bè.

Chúng ta cần khuyến khích trẻ bằng cách đặt chúng, thay vì giáo viên, làm trung tâm của trải nghiệm.

Với những điều trên, chúng ta cũng cần dạy trẻ tầm quan trọng của các quy tắc lớp học một cách vui vẻ, ví dụ như:

1. Giơ tay
2. Tử tế và tôn trọng người khác
3. Học cách chia sẻ

Nhưng trên hết, quy tắc vàng của tôi là tình yêu, sự kiên nhẫn và đối xử với các em nhỏ bằng sự tôn trọng mà chúng xứng đáng có.

Những quan điểm của cô Christa du preez  đúng với quan điểm giáo dục mà các nhà tâm lý giáo dục trẻ đề xuất khi giáo dục trẻ mầm non. Giáo dục dựa trên sự thấu hiểu và tình yêu.  Ấn tượng về những năm đầu giáo dục tiếng Anh của trẻ vô cùng quan trọng. Khi trẻ có ấn tượng tốt, trẻ yêu thích người hướng dẫn (dù là cô hay là cha mẹ), trẻ cảm nhận việc bắt đầu dễ dàng thì trẻ sẽ yêu và hào hứng khi học tiếng Anh. Điều này tạo nên nguồn cảm hứng lâu dài cho trẻ. Nguồn cảm hứng đó sẽ giúp trẻ có nội lực để từng bước chinh phục ngôn ngữ này. 

Ấn tượng ban đầu quan trọng với trẻ

Đó là lý do mà dù việc bạn bắt đầu cho trẻ học tiếng Anh vào thời điểm nào, ở đâu cũng hãy ghi nhớ rằng, bạn cần dành cho trẻ sự tôn trọng, tình yêu, kiên nhẫn như cách mà chúng xứng đáng được nhận. Khởi đầu quan trọng, khởi đầu đúng cách lại quan trọng hơn.